«Una vez que todos empiezan a repartir sobresalientes como si fueran caramelos Pez, los demás se ven presionados a hacer lo mismo: si no lo hacen, están dando calificaciones que ya no comunican —ni a los estudiantes, ni a los comités de premios, ni a las escuelas de posgrado— lo que esas calificaciones pretendían significar. Personalmente, puedo considerar un sobresaliente como un halago, pero si la cultura lo interpreta como una leve reprimenda, ¿acaso estoy optando obstinadamente por hablar un idioma extinto a costa de mis estudiantes?»